L’Enseignement Catholique du Morbihan accorde une attention particulière à la qualité du climat scolaire dans ses écoles, collèges et lycées.
Cette initiative exprime notre volonté de partager et de rendre plus explicites les efforts d’attention et d’accueil que nous voulons réserver à chacun des élèves qui viennent vers nos établissements.
Idées pour apaiser le climat scolaire
Découvrez deux vidéos de projets mis en oeuvre dans des établissements pour apaiser le climat scolaire :
La parole qui apaise - Saint Gildas de Bohal
La parole, outil de confiance - Saint Louis de Lorient
Favoriser la parole
Vous trouverez ci-dessous un document proposant plusieurs idées ou ressources pour accompagner les élèves lors de cette période où l'on constate plus de stress et de fatigue.
DOCUMENTS POUR LES ENSEIGNANTS
- Un rappel sur les besoins psychiques des élèves et les émotions qui peuvent y être liées
- Des documents ressources (IREPS, SGEC, FNES)
- Des propositions de temps de parole (conseil de coopération, réunir le CVC ou le CVL)
- Une vidéo de Christophe Marsollier sur l'éthique relationnelle et les émotions
DOCUMENTS A PROPOSER AUX ELEVES
- Deux vidéos pour expliquer ce que sont les émotions
- Un mur d'humeur pour simplement repérer les élèves qui nécessitent une plus grande vigilance de notre part
- Des outils pour "dire" son émotion du moment
- Des pistes pour aider à évacuer une émotion négative
- Une vidéo sur les 4 accords toltèques
Journée de la fraternité du 3 décembre 2021
Conférence de Benjamin Moignard le 8 février 2019
Les 7 piliers du climat scolaire
Retrouvez l'intégralité de la conférence.
Les séquences de travail sont disponibles ci-dessous.
Séquences vidéos de Benjamin Moignard
Conférence de Christophe Marsollier - 27 août 2018
Séquences vidéos de Christophe Marsollier
Faits vécus au cours de l’histoire scolaire et ressentis comme insatisfaisants voire douloureux par des étudiants en Master MEEF.
De nombreux chercheurs en éducation montrent les conséquences néfastes de la violence éducative ordinaire, notamment pour les jeunes les plus vulnérables.
Quels sont les besoins psychiques des élèves pour rentrer dans les apprentissages ?
Pourquoi la bienveillance relève-t-elle de l’éthique professionnelle ?
S’interroger le comportement le plus juste à adopter dans l’intérêt de l’autre, pour son bien.
Cette page est mise à jour régulièrement avec de nouveaux outils. N’hésitez pas à revenir sur le site bientôt.
