Animations pour les élèves

Pour vous aider à répondre à ce devoir d'éducation affective relationnelle et sexuelle  inscrite dans le code de l’éducation (articles L.121-1 et L.312-16) depuis 2001 et rendue obligatoire au trois niveaux de scolarité : école, collège et lycée, à raison d’au moins trois séances annuelles et par groupe d’âge homogène.

Objectifs :

• Découvrir les différentes parties du corps et comprendre que « Mon corps c’est moi »
• Comprendre que le corps grandit et qu’il faut en prendre soin.
• Prendre conscience que le corps a le droit au respect inconditionnel.
• Connaître la notion d’intimité et sensibiliser l’enfant à reconnaître une situation anormale où son intimité n’est pas respectée.

Présentation de « Voyage en puberté. »

En complément de ce qui est déjà mis en œuvre en classe dans le cadre des programmes de l’enseignement moral et civique et de sciences, nous proposons aux élèves de CM1/CM2 une journée pas comme les autres pour aborder différemment le sujet de la relation entre les personnes, des émotions, de l’estime de soi, de la puberté et de la transmission de la vie.

Pourquoi proposons-nous ce type d’évènement ?

Cela répond à une nécessité légale et institutionnelle :

En effet, le Ministère de l’Education Nationale prévoit dans la circulaire ministérielle n°2018-111 du 12/09/2018 que :

« Trois séances d’information et d’éducation à la sexualité doivent, au minimum, être organisées dans le courant de chaque année scolaire (primaire, collège, lycée). »

De même, le Secrétariat Général de l’Enseignement Catholique, dans un document de la Commission permanente daté du 16 avril 2010, précise :

« L’éducation affective, relationnelle et sexuelle doit viser à une « intégration » de la sexualité de la personne. Le langage du corps, du cœur et de l’esprit doivent être en cohérence. »

« L’Enseignement Catholique déploie son action éducative selon une vision chrétienne de l’Homme : créé à l’image de Dieu, l’Homme est un être de relation. Unique et porteur d’une inaliénable dignité, il assume sa nature humaine et sexuée, homme ou femme, dans toutes les dimensions de sa personne : cœur, corps, âme, esprit. Il est appelé au don et à la communion. »

C’est aussi un choix pédagogique :

Cette journée sera animée, en étroite collaboration avec les enseignants, par des intervenants extérieurs formés par le Service Formation Humaine de la Direction Diocésaine de l’Enseignement Catholique de Vannes.

A partir de différents outils, le but de cette intervention est de contribuer à :

- développer une plus seine relation aux autres.

- se regarder de façon positive.

- pouvoir mieux gérer ses émotions en comprenant mieux ce qui les déclenche.

- se rassurer devant les transformations de la puberté, en s’émerveillant devant tout ce que met le corps humain au service de la transmission de la vie.

- utiliser les bons mots.

En se connaissant mieux, en étant rassuré par rapport aux transformations qu’il va vivre, en comprenant mieux comment fonctionne celui ou celle qu’il a devant lui, l’enfant est plus à même de construire une relation basée sur le respect.

Pour réserver une journée "Voyage en puberté"

merci de contacter Domitille de Chabot, coordinatrice EARS pour le 1er degré:  domitille.dechabot@e-c.bzh

et pour réserver un VEP dans votre classe, merci de contacter la coordinatrice administrative EARS Maylis Dubourdieu: ddec56.ears@e-c.bzh

Voici une animation diversifiée qui s'adresse aux collégiens: Une façon de favoriser un bon climat scolaire et prévenir les comportements à risques des jeunes dont l’estime de soi n’est pas toujours bien ajustée…Ce forum est un projet d'établissement qui se déroule sur l'année, à raison de 3 fois une à deux journées d'animations si le projet est choisi dans son intégralité, sinon chaque intervention peut se proposer à la carte:

Premier volet sur le thème : « Prends soin de toi »

Second volet sur le thème : « Prends soin des autres »

Troisième volet sur le thème : « Prends soin du Monde »

Les élèves du collège de la 6ème à la 3ème, conduits par une équipe d'animateurs formés en EARS (*),  se succèdent en demi groupe pendant 1 à 2 heures,

dans une grande salle pour découvrir la beauté et l'intégralité de leur personne à travers différents stands ludiques agrémentés de vidéos…( EARS: education affective, relationnelle et sexuelle)

Les échanges et l’écoute sont privilégiés, complétés d’ateliers sur la confiance en soi et la puberté sur une durée de 2 heures;

Les élèves sont invités ensuite à se mettre en scène accompagnés d'une équipe de professionnelles qui les encouragent à trouver des solutions pour aider à résoudre les problématiques exposées.

De plus, un atelier est proposé en demi groupe pour mieux comprendre le bon usage du numérique.

C'est une façon aussi de soutenir les équipes éducatives et relayer les familles dans l’apprentissage des compétences psychosociales et civiques auprès des jeunes.

Partenaires associés.

Pour ouvrir les possibilités de ces Forum S'Team, certains modules peuvent être animés par des partenaires associés:

- Jeux de rôles pour la mise en scènes de vie des adolescents.

- Association pour le bon usage et les limites du Numérique.

- Animations d'initiation à des méthodes de développement personnel pour améliorer la confiance en soi.

- Animations d'apprentissage de la puberté, de l'amitié et de l'amour.

Une équipe dynamique au service des jeunes, collégiens et lycéens, pour répondre à toutes leurs questions

Par-Cœur : 3, Allée des fougères Le Vincin  56610 ARRADON 

ddec56.parcoeur@enseignement-catholique.bzh

Une équipe de professionnels

Les animateurs de l’équipe « Par Cœur » sont formés à l’animation et à l’écoute.  Ils sont titulaires de l’attestation « Educateur à la Vie » reconnue par l’Etat ouvrant droit aux interventions E.A.R.S. (Education Affective Relationnelle et Sexuelle) en milieu scolaire, ou sont formés aux interventions EARS en milieu scolaire par la DDEC (Direction Diocésaine de l’Enseignement Catholique) du Morbihan.

L’association est agréée au niveau départemental par :
  - L’IREPS ( Instance Régionale d’Education et de Promotion de la Santé).
  - L’Inspection Académique et Ministère des Affaires Sociales.
Elle est mandatée par la DDEC du Morbihan.

L’équipe est soucieuse d’une réflexion et d’une remise en cause permanente. Pour cela, elle travaille en lien avec le Service Psychologie de la DDEC du Morbihan.

Les réalités du terrain


- L’évolution des mentalités, des comportements, du contexte social conduit au besoin d’une réflexion pour aider le jeune à se construire, à développer un regard critique et une distanciation nécessaire.

- les Jeunes ont besoin  d’en parler, mais avec qui et comment en parlent-ils? 

- L’Etat  demande:  « que   trois   séances   d’information   et d’éducation à la sexualité doivent, au minimum, être organisées dans  le  courant  de  chaque  année  scolaire  (primaire, collège et lycée) ». Loi du 4  juillet  2001,  circulaire  ministérielle  du 12 septembre 2018.

Cette criculaire précise que l’éducation à la sexualité dans le cadre scolaire se fait dans la cadre d’une démarche transversale et progressive, visant à favoriser l’estime de soi, le respect de soi et d’autrui, l’acceptation des différences, la compréhension et le respect de la loi et des droits humains, la responsabilité individuelle et collective, la construction de la personne et l’éducation du citoyen. Elle se trouve à l’intersection de plusieurs champs : biologique, psycho-émotionnel, juridique et social.

- Le Secrétariat de l’Enseignement Catholique, dans son document de référence du 16 avril 2010

https://enseignement-catholique.fr › Ressources › École › Publications

précise que «  L’éducation affective, relationnelle et sexuelle doit viser à une « intégration » de la sexualité dans la personne. Le langage du corps, du cœur et de l’esprit doit être en cohérence. »

Par Coeur propose  3 AXES de réflexion :

Informer pour apporter un savoir :

- Lien avec le cours de SVT.

- Rappel à la loi.

- Prise de conscience de l'altérité sexuelle.

Eduquer à la réflexion :

- Le sens de la sexualité.

- Les relations.

- Le couple.

- La fécondité.

Prévenir :

- Repérer les risques.

- Développer le sens des responsabilités;

- Savoir dire non.

Comme cadre de ses animations en Education Affective Relationnelle et Sexuelle, l'association Par Coeur s'est dotée d'une charte

Des objectifs :

• Accueillir le jeune tel qu’il est, avec ses doutes, ses difficultés, et parfois ses détresses.

• Donner, sur la sexualité, une information dans une perspective éducative.

• Cheminer avec lui pour l’aider à se découvrir lui-même, à découvrir ses propres valeurs, sa propre liberté afin qu’il devienne responsable et qu’il perçoive peu à peu le vrai sens de l’amour.

Des moyens :

• Constituer des groupes de parole (volontairement limités à  15).

• En collège, préférer des groupes non mixtes.

• A l’issue de l’intervention, un bilan personnel et anonyme est écrit par le jeune.

• Proposer après l’animation un temps d’écoute individuelle pour permettre l’expression de questions ou de situations personnelles (c’est souvent pour le jeune la première occasion de s’ouvrir à un adulte, d’être reconnu).

• Un  bilan de l’intervention est réalisé par l’établissement à destination de l’équipe Par Cœur.

Une pédagogie :

• Prendre le temps de l‘accueil pour arriver à un apprivoisement réciproque entre l’animateur et les jeunes.

• Ecouter les jeunes, leur donner la parole à partir de leurs questions.

• Echanger et partager dans le groupe dans le respect de chacun.

• Faire en sorte que le jeune découvre qu’il n’est pas seul dans ses préoccupations.

• Saisir dans le dialogue une phrase, un mot qui va permettre de donner du sens  à leur sexualité (respect, confiance, don, amour, fidélité, responsabilité…).

• Donner confiance : que le jeune soit valorisé et prenne conscience de ses capacités et de ses responsabilités.

L’éducation affective, relationnelle et sexuelle est un des enjeux du projet d’établissement scolaire :

En lien avec les familles :

Les parents sont les premiers éducateurs de leurs enfants. L’ E.A.R.S. s’exerce d’abord en famille où le jeune, le plus souvent, est accueilli dans toutes les dimensions de son être et trouve la richesse d’une écoute attentive et affectueuse.

Dans la vie scolaire :

L’école, comme lieu de vie, donne l’occasion quotidienne de relations interpersonnelles. Le rôle des éducateurs est d’aider les jeunes à relire leur vie relationnelle, pour en dégager les richesses, les potentialités, les insuffisances et les limites.

Contact:

Service Formation Humaine

Isabelle d’Hérouville

 Coordinatrice EARS

06 70 81 95 13/ isabelle.dherouville@e-c.bzh

Vous trouverez ci-dessous :

Un document de présentation de l'association à l'équipe éducative et aux parents.

Deux documents de préparation à l'intervention pour les élèves.

"Believe in Love" :
Une animation à la carte pour rejoindre les lycéens dans leurs représentations de l'affectivité, la sexualité et la relation interpersonnelle à travers des animations interactives et concrètes pour l'aider à croire en un amour durable qui rend pleinement heureux. 

Ils sont acteurs de leur bonheur!

Un couple témoigne de sa joie de vivre dans l'amour et le don de soi pour vivre en harmonie et complémentarité, dans l'accomplissement de soi et de l'autre.
Des interventions de 2 heures en delmi-classe pour répondre à leurs attentes et donner un sens à leurs aspirations affectives, relationnelles et sexuelles

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D'autres animations sont possibles avec des partenaires extérieurs:

Sur les sujets de l'affectivité et la sexualité:

- L'association "Cycloshow-Mission XY France" peut organiser des journées d'animation non mixtes sur la puberté, en binôme avec le parent du même sexe ou en demi groupe classe.

https://cycloshow-xy.fr/nos-ateliers/mission-xy/

- L'association "TeenSTAR" peut organiser des groupes de réflexion non mixtes pour adolescents, sur un rythme de dix à quinze rencontres sur l'année scolaire.

teenstar@gmail.com

Sur d'autres sujets:

- Numérique: Dyktia autrefois appelé "Iceberg digital" pourra organiser des animations sur le sujet des réseaux sociaux et de la gestion des ressources numériques.

https://www.dyktia.fr/ 

- Prévention des addictions: L'association "Douar Nevez" peut organiser des animations sur le sujet des addictions.

http://www.douarnevez.com/lassociation

Voici un programme européen pour rejoindre les jeunes tout au long de l’année dans des actions de prévention des conduites addictives d’usages à risques des nouvelles technologies numériques et de consommations de substances psychoactives auprès des élèves, en co-animation avec un enseignant référant.