Accompagner mon enfant

Vous êtes en fin de 3e, et vous et votre famille êtes en désaccord avec la décision d'orientation du chef d'établissement. Voici les différentes étapes qui s’offrent à vous. Attention, il est important de respecter la procédure !

En fin de 3e, le conseil de classe émet une proposition pour vous orienter soit en 2de générale et technologique (pour préparer un bac général ou technologique), soit en 2de professionnelle (pour préparer un bac professionnel) ou encore en 1re année de CAP (certificat d'aptitude professionnelle).

Un dialogue avec le chef d'établissement 

Votre avis compte et si la proposition émise par le conseil de classe ne correspond pas à vos vœux, le chef d'établissement vous reçoit automatiquement, vous et votre famille, afin d'en discuter et de recueillir vos observations. A la suite de cet entretien, deux cas sont possibles :

- le chef d'établissement change sa décision pour aller dans votre sens (par exemple, en vous accordant d'aller dans telle ou telle voie)
- le chef d'établissement maintient sa décision initiale
C’est à vous de décider : soit vous acceptez parce que la décision vous convient soit vous n'êtes toujours pas d'accord.

Si le désaccord persiste, deux choix s'offrent à vous :

Vous pouvez demander le maintien dans la classe d'origine ou faire appel dans un délai de 3 jours ouvrables.

Le maintien dans la classe d'origine est possible en 3e lorsque les parents (ou les représentants légaux) n'obtiennent pas satisfaction pour les voies d'orientation demandées.

Passer en commission d'appel
Vous pouvez appuyer votre recours auprès de la commission d'appel par une lettre argumentée (difficultés familiales, de santé, projet professionnel de l'enfant...) et demander à y assister pour faire entendre vos arguments (ce n'est pas obligatoire).

Lors de cette commission, les motifs respectifs des uns et des autres sont entendus à tour de rôle pour délibérer objectivement. Soit la commission d'appel vous donne raison soit elle entérine la décision du chef d'établissement.
Dans ce deuxième cas, vous pouvez accepter la décision ou demander le maintien dans la classe d'origine

Le redoublement devient maintenant exceptionnel. Il concerne tous les niveaux et il est mis en œuvre dans les conditions suivantes :

- Il doit être de nature à pallier une période importante de rupture des apprentissages scolaires

- Il est nécessaire d’obtenir l’accord écrit des représentants légaux de l’élève

- L’avis du conseil de classe est requis

- Il doit faire suite à une phase de dialogue avec le chef d’établissement

- Lorsqu’un élève est autorisé à redoubler, un accompagnement pédagogique spécifique doit être mis en place.

La Mission d'Insertion des Jeunes de l'Enseignement Catholique (MIJEC-MLDS) accompagne les jeunes sortis ou susceptibles de sortir du système scolaire, sans formation qualifiante, vers une insertion stabilisée. 

La MIJEC accueille et conseille les jeunes :

• en situation de rupture scolaire
• ayant quitté leur établissement depuis moins d'un an
• en recherche de formation ou d'emploi

Pour trouver le contact de la MIJEC la plus proche :

Trouver la MIJEC la plus proche | MIJEC de Bretagne

Si besoin vous pouvez contacter la MIJEC à l'adresse mail suivante : mijec.bretagne@e-c.bzh ou par téléphone au 06 69 90 17 65 

• 7 SEGPA 
• 16 Ulis école
• 15 Ulis Collège
• 6 Ulis Lycée
• 1 dispositif relais
• 1 UPE2A

Qu'est-ce qu'une ULIS ?

Les Unités localisées pour l'inclusion scolaire ou ULIS sont des dispositifs qui permettent la scolarisation d'élèves en situation de handicap au sein d'établissements scolaires ordinaires. 

Les élèves sont inscrits dans une classe de référence et bénéficient autant que de besoins de l'appui du dispositif ULIS. 

ULIS école :

• AURAY Gabriel Deshayes
• GUIDEL Notre Dame des Victoires
• HENNEBONT Notre Dame du Voeu
• HENNEBONT Saint Félix
• LA GACILLY Saint Jugon
• LOCMINÉ Notre Dame du Plasker
• LORIENT Sainte Thérèse
• MALESTROIT Sainte Jeanne d’Arc
• MUZILLAC Sainte Bernadette
• PLOËRMEL Saint Joseph
• PLOËRMEL Saint Louis
• PONTIVY Saint Joseph/Le Château
• QUESTEMBERT Notre Dame
• THEIX-NOYALO Sainte Cécile
• VANNES Saint Guen
• VANNES Saint Patern

ULIS collège-lycée :

• AURAY Lycée Kerplouz
• GUIDEL Collège Saint Jean La Salle
• HENNEBONT Collège Saint-Félix
• KERVIGNAC Lycée Ker Anna
• LORIENT Collège Saint-Louis
• MALESTROIT Collège Saint-Julien
• PLOERMEL Collège Sacré-Coeur
• PLOERMEL Lycée La Mennais
• PONTIVY Collège Les Saints-Anges
• PONTIVY Lycée Jeanne d’Arc / Saint Ivy
• QUESTEMBERT Collège Saint-Joseph
• SAINT ANNE D’AURAY Collège Saint-Anne
• VANNES Collège Notre-Dame le Ménimur
• VANNES Lycée Saint-Joseph Lasalle

Qu'est-ce qu'une SEGPA ?

Une SEGPA est un dispositif qui permet à des élèves qui rencontrent des grandes difficultés scolaires de poursuivre leurs apprentissages tout en préparant leur projet professionnel. 

Les démarches pédagogiques utilisés par les enseignants spécialisés s'appuient sur les potentialités des jeunes pour les aider à réaliser leur projet de formation. 

Le dispositif relais propose un accueil temporaire à des élèves de second degré qui manifestent des signes de décrochage scolaire. Il permet d'aider les élèves à réinvestir les apprentissages et à s'approprier les règles sociales et scolaires.  

Qu'est-ce qu'une UPE2A ?

Les UPE2A sont les dispositifs qui apportent la souplesse nécessaire à l'accueil des élèves allophones arrivants et à la personnalisation des parcours organisés en lien avec la classe ordinaire. 

Cette année (2022-2023) l’UPE2A  de Vannes accueille 25 élèves migrants et allophones en collège-lycée. 

Si votre enfant :

• relève d'une orientation en dispositif spécialisé 
• est en situation d'handicap
• décroche scolairement
• a besoin d'un aménagement de son parcours scolaire
• présente des besoins éducatifs particuliers 
• ...

vous pouvez contacter Rose Desmaret, coordinatrice pour l'éducation inclusive, à l'adresse mail suivante : rose.desmaret@e-c.bzh ou par téléphone au 06 70 81 95 69. 

Pour les élèves allophones contactez Marie Boydron, à l'adresse marie.boydron@e-c.bzh ou par téléphone au 06 84 71 91 60. 

Les enseignants référents sont des enseignants spécialisés qui assurent le suivi du parcours de formation des élèves en situation d'handicap scolarisés sur un secteur d'intervention. Ils veillent à la cohérence et à la continuité de ce parcours et animent des équipes de suivi de scolarisation. Ils collaborent étroitement avec la Maison Départementale de l'Autonomie. Ils ont également un rôle de conseil, d'information et d'aide auprès des familles et des équipes enseignantes. 

Si besoin vous pouvez contacter Rose Desmaret, coordinatrice pour l'éducation inclusive, à l'adresse mail suivante : rose.desmaret@e-c.bzh ou par téléphone au 06 70 81 95 69.